Bibliografia Ragionata sul tema Violenza e Media

Violenza e Media

La rassegna bibliografica illustra i princi­pali studi rivolti all’oggetto della ricerca sul rapporto dei ragazzi in età evolutiva e la rappresentazione della violenza in televisione ed ai suoi ef­fetti sul pubblico. È un tema lanciato negli anni ’40, la risposta, chiara a livello di analisi, non ha prodotto alcun effetto sulle didattiche istituzionali. Si propone perciò lo studio compiuto nel 2003-2004, aggiornando parzialmente l’analisi già ben condotta da quasi trent’anni.

Didattica d’arte e formazione

Pavimento del Duomo di Siena

Pavimento del Duomo di Siena

Didattica d’arte e formazione di Clementina Gily. In M.Corsi – S.Ulivieri, Progetto Generazioni (pp. 537-548), ETS Pisa 2012,  isbn 978-884673448-8

L’unità è quella che conta per capire il senso. Le discipline formano un sol soggetto – competente, che sa risolvere problemi. In un progetto di formazione la didattica d’arte è territorio già ricco di iniziative: che però mancano di didattiche adeguate a formare la conoscenza estetica. Occorre programmare unità didattiche, al museo ed a scuola.

RANDOM IMAGE – Collezione Mario De Ciccio

Il Collezionista
Vedute d‘interno

L’esempio chiaro di come anche nel casuale accostamento del collezionismo c’è il senso dell’arte: che unisce per analogia, per crasi, non per ordine sequenziale e storia lineare. L’arte sa come si crea perché è conoscenza fantastica, autocosciente da sempre, riconosciuta in pieno come conoscenza estetica solo dal Settecento.